Латвия, Образование и наука, Форум

Балтийский курс. Новости и аналитика Четверг, 21.11.2024, 17:36

Проблемы образования и культуры обсуждались в Риге и вблизи имения барона Мюнхаузена

Ольга Павук, БК, Рига, 27.05.2008.версия для печати
Балтийская Международная Академия (БМА) принимала в течение нескольких дней в Риге ученых и специалистов образования и культуры из различных европейских стран: Эстонии и России, Литвы, Украины и Польши, Азербайджана, Беларуси и Дании. Обсуждались актуальные проблемы развития высшего образования в Европе в рамках реализации Болонского процесса. Логическим продолжением конференции стал практический семинар, прошедший вблизи имения Мюнхаузена, в котором принял участие международный редактор БК Юджин Этерис.

Ирина Журавлева, директор научной библиотеки Харьковскго университета, Станислав Бука и Ирина Маркина.

Инициатива БМА не только помогает оценить современный этап в развитии высшей школы в ЕС и восточной Европе, но и показать тесную связь образования с ее культурологической составляющей.    

 

С приветствием к участникам конференции представители министерства образования и науки Латвии, Совета ректоров страны, ученые из Эстонии и Дании, руководители БМА Аркадий Воциш, Станислав Бука и Валерий Никифоров.  


Важная инициатива

Как известно, нынешний год объявлен в ЕС годом межкультурного диалога. Тому есть веские причины: Европа гордится своим культурным наследием, разнообразием языков, литератур, различных видов искусств, архитектуры, театра и кино. И, несмотря на то, что такое разнообразие существует только благодаря специфике национального развития, это разнообразие составляет уникальную парадигму, являясь частью общего культурного наследия Европы. Стремлением сохранить и развивать это наследие, частью которого является образование, и стремиться в последние десятилетия Евросоюз.

 

Общий рынок ЕС в сфере образования находится в стадии  развития и постоянной эволюции. Началу этого процесса положила Болонская конвенция, которая разделила долгое 5-6-летнее образование на два более мелких — бакалавров (2-3 года) и магистров (2,5 года), что значительно ускорилo вступление молодежи в активную экономическую деятельность. Болонский процесс показал свою привлекательность: количество присоединившихся к нему стран возросло с первоначальных двух десятков до нынешних почти полусотни.

 

В начале 2006 года в ЕС создано специальное агентство (Education, Audiovisual and Cultural Executive Agency), которому и поручено отслеживать реализацию идеи создания «европейского пространства высшего образования» (European Higher Educational Area).    

 

То, как этот процесс реализуется в странах Восточной Европы, и было, собственно, главным предметом внимания участников конференции 22-23 мая с.г. Так что инициатива БМА не только актуальна, но и весьма своевременна.  


Образование и культура

Культурная «индустрия» обладает важным экономическим потенциалом как в ЕС, где занято более семи миллионов человек, так и собственно в Латвии. В этой стране на 2 с небольшим миллиона жителей в системе высшего образования действует 19 государственных вузов и 15 частных, в которые в 2007 году было принято, соответственно, 26,5 и 11,5 тыс. студентов.    

 

Программный комитет конференции, состоящий их представителей шести государств Европы, подготовил ее удачную рабочую часть, состоящую из двух основных разделов.

 

В первом, обсуждались современные нововведения в преподавании и развитии вузовской науке. Здесь было представлено 42 доклада, с которыми можно ознакомиться на сайте БМА — www.bsa.edu.lv.

 

Во втором разделе обсуждались результаты и перспективы развития Болонского процесса в Евро-Азиатском регионе — 37 докладов. 

 

Идея новшеств в вузовской работе является наиболее современной; в этой связи качество образования становится все более актуальной сферой. Не случайно следующий, 2009 год, предполагается назвать в ЕС годом творчества и инноваций (European Year of Creativity and Innovation).      


Многообразие культур

Образовательная составляющая конференции была логично дополнена научно-практическим семинаром на тему — «Многообразие культур: от прошлого к будущему».

 

Организаторами мероприятия стали Латвийская Академическая библиотека, Балтийская Международная академия (Латвия), Харьковский Национальный университет им. В. Н. Каразина (Украина).

 

Этот семинар проходил 24-25 мая с.г. в живописном уголке рижского взморья, в Саулкрастах, недалеко от усадьбы Мюнхаузена — «Minhauzena Unda», интересного культурного феномена. Тут надо отдать должное организатору этого семинара, Ирине Маркиной, которая сумела объединить для обсуждения актуальных проблем культурологов, библиотекарей и преподавателей вузов. «Мюнхаузен — персонаж мигрирующей книжной выставки Академической Латвийской библиотеки. Наш семинар о многобразии культур — по сути, есть завершение проекта. Выставка в библиотеке БМА пробудет до середины июня. Мюнхаузен использован как своеобразный символ, объединяющий культуры разных поколений и разных народов», пояснила БК И. Маркина.

 

 

Наряду с обсуждением теоретических работ, на семинаре были рассмотрены и некоторые практические аспекты подготовки проектов в деле развития культуры. На поддержку общих культурных ценностей в Евросоюзе выделено 400 млн. евро на текущие 5 лет. И тут важно знать, как правильно составить заявки на такие проекты. 

    

Совершенно очевидно, что БМА выступила с важной инициативой — как по времени, так и по теме. В очередной раз Академия показала, что она является серьезным и важным центром развития образования в нынешних довольно непростых условиях сохранения культурного наследия народов Европы и развития высшего образования.






Поиск